Preciosa: a escola como um contexto potencializador de proteção e resiliência
As autoras Patrícia Mendel e Cátula Pelisoli utilizaram a análise do filme Preciosa: uma história de esperança como um disparador para discutir a importância da escola como fator de proteção. O objetivo deste estudo é identificar como a resiliência pode estar presente na escola e como a escola pode ser um potencializador das características e dos processos de resiliência das pessoas. Observa-se que o filme traz a escola como um contexto onde a proteção e o apoio são possíveis e que apresenta possibilidades de ampliar a características que possibilitam o desenvolvimento da resiliência em crianças e adolescentes.
Artigo: Preciosa: a escola como um contexto potencializador de proteção e resiliência
Fonte: https://facos.edu.br/publicacoes/revistas/e-lato_sensu/outubro_2012/pdf/preciosa_-_a_escola_como_um_contexto_potencializador_de_protecao_e_resiliencia.pdf Acessado em 07 de março de 2014.
preciosa_-_a_escola_como_um_contexto_potencializador_de_protecao_e_resiliencia-1.pdf (663868)